17 листопада 2025 р.

Година спілкування "Єдність в різноманітті"

    16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, завданням якого є поширення знань про важливість терпимості, поваги та розуміння між людьми, культурами та переконаннями. Практичний психолог ліцею, Марина Холоденко з восьмикласниками обговорювали важливість відзначення дня та проведення активної просвіти щодо усвідомлення рівності і унікальності кожного з нас. Окрім інтерактивних завдань, учні створили свою "толерантну особистість" та коло толерантності класу.

 


 

 





Заняття з елементами тренінгу "З толерантністю в серці"

   До Міжнародного дня толерантності, який відмічається 16 листопада, практичним психологом ліцею, Мариною Холоденко спільно із інспектором "СОБ" Софією Гребенюк для третьокласників був проведений західна тему "З толерантністю в серці". Під час заняття діти дискутували на тему унікальності та рівності кожного з нас. Мали змогу виконати ряд цікавих інтерактивних завдань, які були направлені на усвідомлення дітьми девізу "Ми всі різні, але рівні". Наприкінці заняття було створено "Коло толерантності", до створення якого долучився кожен учень класу.

 
 

Толерантність - ознака сучасного світогляду

     В рамках заходів до Міжнародного дня толерантності спільно із шестикласниками практичний психолог ліцею, Марина Холоденко, дискутували щодо важливості рис особистості, які необхідні для розбудови свідомого суспільства, де немає місцю насильству та нетирпимості. Учні мали змогу виконати цікаве завдання та поділитися власною думкою щодо того, які риси толерантної особистості допомагають у розбудові позитивних взаємостосунків

14 листопада 2025 р.

"Методи зняття психологічного перенавантаження учня з ООП. Практичні рекомендації"

  В рамках здійснення психологічної просвіти та з метою підвищення фахової майстерності практичним психологом ліцею була проведена зустріч з асистентами вчителів на тему "Методи зняття психологічного перенавантаження учня з ООП. Практичні рекомендації", на якій працювали над вдосконаленням знань щодо ефективної роботи з учнями з ООП. Зокрема говорили про методи зняття психологічного перенавантаження дітей під час освітнього процесу. Розглянули методи, які можуть бути дієвими під час уроку (м'язове напруження/розслаблення, дихання, пальчикова гімнастика, використання еспандерів та м'ячиків су джок). Також визначали, як можна підтримати дитину під час перерв для відновлення емоційного стану для успішного відвідування наступних уроків.


13 листопада 2025 р.

Творимо добро разом 2!

13 листопада, у Всесвітній день доброти, соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела інтерактивні години спілкування «Творимо добро разом!» для учнів 2-Б, 4-Б та 4-В класів.

Захід був спрямований на поглиблення розуміння дітьми ключових понять: доброта, довіра та милосердя.

Учні  активно працювали з навчальними матеріалами: розгадували логічні завдання (ребуси та філворд), обговорювали моделі "добрих вчинків" та ілюстрували їх у малюнках, а також аналізували тематичні повчальні відео.

На завершення, учасники об’єдналися спільним гаслом, підтверджуючи готовність втілювати добро у повсякденному житті: "Творимо добро разом!".


Творимо добро разом!

11 листопада 2025 р.

Творимо добро разом!

    Напередодні Всесвітнього дня доброти соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела години спілкування "Творимо добро разом!" для учнів 3-А, 3-Б та 3-В класів.
      Метою заходу було поглиблення знань дітей про доброту, довіру та милосердя.
   Третьокласники активно працювали: розшифровували ребуси й філворд, обговорювали та розмальовували приклади "добрих вчинків", а також переглянули повчальні тематичні відео.
      Захід завершився спільним гаслом: "Творимо добро разом!"

       

      

7 листопада 2025 р.

Година спілкування "Територія добра"

     Булінг - проблема, про яку варто говорити не лише із підлітками, а і учнями молодшої ланки освіти. Для четвертокласників спільно із інспектором "СОБ" Софією Гребенюк була проведена година спілкування "Територія добра", на якій не лише говорили про небезпеку булінгу, а й вчилися розрізняти гарні вчинки від поганих, визначали наслідки негативних вчинків та обговорювали емоції, почуття, які відчуває і кривдник, і жертва. Також учні класу уклали "угоду про протидію булінгу", де кожен зміг підписатися власним відбитком пальця.