Працюючи в напрямку розвитку індивідуалізації та диференціації освітнього процесу, кожен педагог закладу уважно слідкує за процесом загального розвитку та засвоєнням навчальної програми кожної дитини. У випадку виявлення труднощів в освітній діяльності, спільно з психологом закладу за дозволом батьків починається комплексне вивчення дитини для виявлення труднощів та шляхів їх подолання. Відповідні засідання команд психолого-педагогічного супроводу проходять з метою виявлення сильних сторін дитини, труднощів під час навчання та визначення подальшого алгоритму дій для підвищення ефективності освітньої діяльності для здобувача освіти.
Немає коментарів:
Дописати коментар