Організація результативного інклюзивного навчання для учнів з ООП потребує постійного спілкування між батьками та педагогічними працівниками закладу. Цей аспект повноцінно забезпечується проведенням засідань команд психолого-педагогічного супроводу під час навчального року. Цей тиждень був дуже насиченим і не дивлячись на повітряні тривоги та постійні відключення енергії, протягом нього вдалося провести 12 засідань в змішаному форматі - як очно, так і дистанційно. Активна та плідна робота педагогів та фахівців, що проводять корекційно-розвиткові заняття, протягом І семестру показала позитивні результати в динаміці розвитку кожної дитини з ООП.
Немає коментарів:
Дописати коментар